Пожи фрагменты по порядку.

Решение:

Чтобы расставить фрагменты по порядку, нужно понять последовательность событий в рассказе.

1. Дойдя до бревенчатого школьного домика, стоявшего поодаль от других, Том вошёл туда шагом человека, который торопится изо всех сил. — Это начало, когда Том приходит к домику.
2. «Она схватила своей маленькой ручкой руку Тома, последовала небольшая борьба, причём Том делал вид, будто сопротивляется, а сам мало-помалу отодвигал свою руку, пока не показались слова: «Я вас люблю!»». — Это продолжение, когда девочка удерживает Тома и говорит ему о своих чувствах.
3. Художник изобразил перед домом человечка, похожего на подъёмный кран. Он мог бы перешагнуть через дом, но девочка судила не слишком строго — она осталась очень довольна этим страшилищем и прошептала... — Это описание того, что увидела девочка, когда оглянулась, и её реакция.
4. «Она это заметила, презрительно поджала губы и на минуту даже повернулась к Тому спиной. — Это реакция девочки на то, что Том не сказал ей ничего в ответ.
5. Когда же она опять осторожно обернулась, перед ней очутился персик». — Это завершение истории, когда Том дарит ей персик.

Ответ: 1, 2, 3, 4, 5.