Контрольные задания
Вопрос:

Политика просвещённого абсолютизма в России и других странах Европы: общее и особенное. Что такое политика просвещённого абсолютизма и каковы были причины этого явления? Проведите сравнение важнейших преобразований, проведённых монархами России, Пруссии и империи Габсбургов в парадигме этой политики в разных сферах жизни: экономике, социальных отношениях, политике, просвещении, науке и культуре. Составьте сравнительную таблицу. Подберите высказывания современников и историков о политике просвещённого абсолютизма в этих странах. Сделайте собственные выводы о значении данной политики.

Ответ:


Введение: Что такое просвещённый абсолютизм?



  • Определение: Политика абсолютной монархии, использующая идеи
    Просвещения (законность, образование, наука) для укрепления абсолютной
    власти и модернизации государства при сохранении основ феодального
    строя.


  • Причины явления: Стремление монархов укрепить центральную власть
    и повысить эффективность управления в условиях нарастающего кризиса
    феодализма и воздействия идей Просвещения.



Сравнительная таблица (Россия, Пруссия, Империя
Габсбургов)











































СфераРоссия (Екатерина II)Пруссия (Фридрих II)Империя Габсбургов (Иосиф II)
ЭкономикаСвобода предпринимательства (1775), секуляризация земель, укрепление
крепостничества в аграрной сфере.		Покровительство промышленности, осушение болот, протекционизм,
развитие сельского хозяйства.		Отмена внутренних пошлин, поощрение торговли.
Социальные отношенияУкрепление дворянства («Жалованная грамота»), усиление крепостного
права (раздача крестьян).		Введение всеобщего начального образования, попытки регламентации
отношений между крестьянами и помещиками.		Отмена личной зависимости крестьян (частично), ослабление барщины,
равенство всех перед налогом.
ПолитикаУпорядочение управления (Губернская реформа), централизация, созыв
Уложенной комиссии.		Централизация, создание Бюрократического аппарата, реформа юстиции
(отмена пыток, частичное равенство сословий перед судом).		Равенство всех перед законом, ослабление регионального
самоуправления, веротерпимость.
Просвещение/НаукаПокровительство науке (Академия), создание Смольного института,
распространение образования.		Строительство школ, привлечение учёных.Открытие школ, ограничение влияния церкви.

Высказывания современников и историков:



  • О Екатерине II (Россия): Историк В. О. Ключевский называл
    политику Екатерины II «двуличной», указывая на противоречие между
    просветительскими идеями и усилением крепостного права.


  • О Фридрихе II (Пруссия): Его называли «философом на троне». Он
    сам говорил: «Я — только первый слуга государства».


  • Об Иосифе II (Габсбурги): Его реформы часто характеризовали как
    «йозефинизм» — авторитарный, радикальный просвещённый
    абсолютизм.



Выводы о значении политики:



  1. Укрепление государственности: Политика просвещённого абсолютизма
    способствовала централизации, укреплению административного аппарата и
    повышению эффективности управления.


  2. Противоречия: Она не смогла решить коренных социальных проблем
    (крепостничество в России) и в конечном итоге не предотвратила кризиса
    абсолютизма, ставшего причиной Французской революции.


  3. Модернизация: Тем не менее, она заложила основы для дальнейшей
    модернизации (образование, экономические свободы).



📸 Решить моё задание
Подать жалобу Правообладателю

Похожие