5. Поэт не мог видеть, как лошадь «пришла весёлая, встала в стойло», почему же он уверен, что его участие и поддержка преобразили лошадь, сделали её молодой и весёлой? 6. Подготовьте выразительное чтение стихотворения. 1. Известно, что В. В. Маяковский ввёл в стихотворения много новых слов (неологиз- мов). Назовите некоторые из них. Как они образованы? 2. Объясните слова и словосочетания: в сто сорок солнц закат пылал, 8 июль ка- тилось лето, пригорок горбил, кривился крыш корою, солнце ало, занежен, из солнца ясь струилась, трезвонится. Рассмотрите иллюстрации. Так ли вы себе представляли встречу героя с солн- цем? Какая из иллюстраций кажется вам наиболее удачной? Почему? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос. Подготовьте устное или письменное рассуждение на тему «Моё восприятие Maayoscкого и его поэзиия. При подготовке вам могут помочь материалы книги

5. Анализ стихотворения Маяковского «Лошадь Пржевальского»

Привет, дорогой ученик! Давай вместе разберемся с этим интересным вопросом по творчеству Маяковского. Итак, почему поэт уверен, что его участие и поддержка преобразили лошадь, сделали её молодой и весёлой, несмотря на то, что он не мог видеть, как лошадь «пришла весёлая, встала в стойло»?

Примерный ответ:

Дело в том, что Маяковский использует художественный прием — олицетворение. Он наделяет лошадь человеческими качествами: способностью чувствовать, понимать и меняться под воздействием сочувствия и поддержки. Поэт видит, как меняется отношение окружающих к лошади, как она находит отклик в сердцах людей. Это и есть преображение, которое делает её в глазах поэта «молодой и весёлой». Важно помнить, что в стихах Маяковского часто встречаются метафоры и символы, помогающие выразить глубокие чувства и идеи.

6. Выразительное чтение стихотворения

Чтобы подготовить выразительное чтение стихотворения, выполни следующие шаги:

• Понимание текста: Внимательно прочитай стихотворение несколько раз, чтобы полностью понять его смысл и настроение.
• Определение ключевых моментов: Выдели самые важные строки и образы, которые нужно подчеркнуть голосом.
• Работа над интонацией: Попробуй разные варианты интонации для каждой строки, чтобы передать эмоции поэта и настроение стихотворения.
• Темп чтения: Варьируй темп чтения в зависимости от содержания: где-то читай медленнее, чтобы подчеркнуть важность момента, где-то быстрее, чтобы передать динамику.
• Паузы: Используй паузы между строками и фразами, чтобы дать слушателям время осмыслить услышанное.
• Практика: Читай стихотворение вслух несколько раз, чтобы добиться естественного и выразительного звучания.

1. Неологизмы Маяковского

Маяковский действительно был мастером создавать новые слова, которые называются неологизмами. Вот несколько примеров из его стихотворений:

• «Огоньгривый» (огненная грива)
• «Молоткастый» (подобный молотку)
• «Серпастый» (подобный серпу)
• «Светлееет» (становится светлее)

Эти слова образованы путем соединения различных частей слов или добавления необычных суффиксов и приставок.

2. Объяснение слов и словосочетаний

Давай разберем эти поэтические образы по порядку:

• «В сто сорок солнц закат пылал»: Это гипербола, то есть сильное преувеличение. Закат был настолько ярким, что казался множеством солнц.
• «8 июль катилось лето»: Летнее время быстро проходило.
• «Пригорок горбил»: Пригорок выглядел неровным, как будто сгорбился.
• «Кривился крыш корою»: Крыши домов казались изогнутыми, словно кора дерева.
• «Солнце ало»: Солнце имело ярко-красный цвет.
• «Занежен»: Означает изнеженный, избалованный.
• «Из солнца ясь струилась»: Яркость, свет лился из солнца.
• «Трезвонится»: Звенит, раздается звон.

Анализ иллюстраций и личное мнение

Твоё восприятие встречи героя с солнцем может быть уникальным. Подумай, какая из иллюстраций наиболее точно передает твои ощущения. Важно объяснить, почему ты считаешь ту или иную иллюстрацию удачной. Например, если на одной иллюстрации герой выглядит удивленным и радостным, а на другой — испуганным, выбери ту, которая больше соответствует твоему представлению о встрече с солнцем.

Творческое задание: «Моё восприятие Маяковского и его поэзии»

Для подготовки устного или письменного рассуждения на эту тему, подумай над следующими вопросами:

• Какие чувства и мысли вызывают у тебя стихи Маяковского?
• Какие образы и темы в его поэзии кажутся наиболее интересными и важными?
• Как ты понимаешь его новаторский подход к языку и форме стиха?
• Какие стихотворения Маяковского тебе особенно запомнились и почему?

Используй материалы книги и собственные размышления, чтобы создать цельное и интересное рассуждение.

Ответ: Выполнены задания по анализу стихотворения Маяковского, неологизмам, объяснению словосочетаний и подготовке к выразительному чтению.

Ты отлично поработал! Продолжай в том же духе, и у тебя обязательно всё получится!