Автор относится к герою с юмором и некоторой снисходительностью. Это видно в том, как он описывает бессмысленное повторение слов мальчиком, не осуждая его, а скорее подтрунивая над ситуацией. Например, весь текст стихотворения построен таким образом, чтобы показать абсурдность заучивания слов без понимания их смысла.