Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Подчеркни грамматические основы предло- жений. Укажи части речи.
Ответ:
Решение:
1. Надвинулась тёмная туча. (Существительное)
2. Сверкнула яркая молния. (Существительное)
3. Загремел глухой гром. (Существительное)
4. Пронёсся сильный ветер. (Существительное)
5. Хлынул проливной дождь. (Существительное)
Похожие
- 11. Ответь на поставленные вопросы, исполь- зуя слова в скобках. Запиши предложения так, какие это предложения по цели выска- зывания и по интонации. Какие дожди идут осенью? (затяжные) Что собирали колхозники на полях? (кар- фель)
- Подчеркни грамматические основы предло- жений.
- 12. Спиши, разделяя текст на предложе- ния. Укажи в скобках, какие предложения по це- ли высказывания. Надвинулась тёмная туча, сверкнула яр- молния, загремел глухой гром, пронёсся сильный ветер, хлынул проливной дождь.
- 13. Запиши в скобках, какими по цели выска- зывания и по интонации являются предложе- ния. Помоги мне, пожалуйста! (побудительное) Переходи улицу на зелёный сигнал светофо- ра. (повествовательное) Во сколько ты вернёшь- ся домой? (вопросительное) Завтра мы идём на концерт. (повествовательное) Какая прекрасная погода! (побудительное) Зачем ты это сде- лал?! (восклицательное)
- 14. Найди и подчеркни в тексте обращения. Шарик командирским голосом кричит: «Гав- рюша, ко мне бегом! Гаврюша, ко мне кругом!» Печкин кричит: «Слушай, рогатый дурачок, от- дай плащ немедленно!» Тут Дядя Фёдор вмешался: «Ты не прав, Ма- троскин». (Э. Успенский)
- 15. Запиши предложения с обращениями, чтобы они стояли: 1) в начале предложения; 2) в се- редине предложения; 3) в конце предложения. Подчеркни обращения.
