Почему, по мнению авторов текста, педагог не может быть только носителем предметных знаний? Варианты: 1) Потому что государственная политика требует от него универсальности; 2) Потому что ученики перестали уважать только знания по предмету; 3) Потому что результат образования формируется на пересечении дисциплины, коммуникации и управления; 4) Потому что его проверяют надзорные органы по множеству показателей.

Question

Вопрос:

Почему, по мнению авторов текста, педагог не может быть только носителем предметных знаний? Варианты: 1) Потому что государственная политика требует от него универсальности; 2) Потому что ученики перестали уважать только знания по предмету; 3) Потому что результат образования формируется на пересечении дисциплины, коммуникации и управления; 4) Потому что его проверяют надзорные органы по множеству показателей.

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Правильный ответ: 3) Потому что результат образования формируется на пересечении дисциплины, коммуникации и управления.

В тексте подчёркивается, что педагог должен не только владеть предметом, но и понимать психологию возраста, уметь обсуждать сложные вопросы, регулировать дискуссию, объяснять цифровую безопасность и взаимодействовать с родителями и руководством.