Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
345 «Почему не иначе?». Работа в парах. Прочитайте отрывок из книги Л. Успенского 1) Попробуйте перевести слова болгарина из текста. Удалось ли вам это сде лать? Почему, не зная языка, вы смогли перевести? Когда наш солдат вступал в беседу с болга друг другу, всё время пытались уме Моля те.
Ответ:
Краткое пояснение: Анализируем возможность перевода слова с болгарского языка, не зная его.
Разбираемся:
Фраза «Моля те» переводится как «Прошу тебя».
Да, удалось перевести, так как многие славянские языки имеют общие корни и похожие слова.
Ответ: «Моля те» - «Прошу тебя». Да, удалось, так как славянские языки имеют общие корни и похожие слова.
Похожие
- 340 Укажите ряд, в котором все местоимения пишутся чере а) (кое)что, (ни)кого, (ни)чей, что(то) б) (кое) что, что(либо), кто (нибудь), (ни) (с)чьим в) (кое)кому, в чём (либо), какой (либо), (кое) какой г) (ни)кто, (ни)какой, (ни) (с)кем, (ни)(у)кого
- 341 От местоимений кто, что образуйте неопределённые местоиме ния при помощи приставки кое- и суффиксов -то, -либо, -нибудь.
- 342 Укажите предложения, в которых местоимения пишутся с приставкой не-. 1) Тут нет н..чего, чему можно было бы удивляться. 2) Н..чем его не удивишь. 3) Н.. у кого не следует этого спрашивать. 4) Мне бояться н..кого и н..чего. 5) Нам нужно расстаться на н..которое время. 6) Народу много, а работать н..кому. 7) Он н..сколько не удивился.
- 343 Подчеркните местоимения в соответствии с их синтаксической ролью. Выполните морфологический анализ одного из них. И весело мне было поутру Бродить по этим солнечным палатам! (И. Бунин)
- 344 Тема 53. Лексикология. Словарное богатство русского языка Говорите правильно. Подчеркните слова, в которых от места ударе ния меняется лексическое значение. Устно дайте толкование слов Гвоздики, ромашки, атлас, хлопок, море, мука, полки, подв стрелки.
