Перенесите блоки в соответствующие столбцы. Соедините фрагмент произведения с его названием.

Решение:

Это задание на сопоставление фрагментов текста с их названиями. Так как названия произведений не приведены, я сопоставлю фрагменты с их возможным характером или тематикой, чтобы продемонстрировать ход выполнения такого задания.

• Фрагмент 1: "Николай Иваныч потянул строго носом, отчего его рыжие усы поднялись и показались зубки, а зеленоватые и холодные глаза так уставились на меня, с таким выражением усмешки и даже холодного презрения, что во мне все похолодело".
  Возможная характеристика/название: Описание персонажа, начало конфликта, портретная зарисовка.
• Фрагмент 2: "Но лоб её недолго оставался омраченным. Я заметил: у нее было верное средство вернуть себе доброе расположение духа – работа. Тотчас же она или хваталась за лопату и копала картовь. Или с мешком под мышкой шла за торфом".
  Возможная характеристика/название: Описание трудолюбия, характер героини, бытовые зарисовки.
• Фрагмент 3: "Поставил я стакан на стол, закуску положил и говорю: "Благодарствую за угощение, но я непьющий". Он улыбается: "Не хочешь пить за нашу победу? В таком случае выпей за свою погибель".
  Возможная характеристика/название: Диалог, разговор друзей, философские рассуждения.
• Фрагмент 4: "И вот сидел я однажды в том же кресле у той же стены, лишь с другой книжкой, по обыкновению отчёркивая карандашом наиболее умные и наиболее глупые места".
  Возможная характеристика/название: Размышления о чтении, самоанализ, описание досуга.

Примечание: Для точного выполнения задания необходимо иметь список названий произведений или их частей, с которыми следует сопоставить предложенные фрагменты.