514. Озаглавьте текст. Спишите, деля его на абзацы. Расставьте пропущенные запятые. Подчеркните дополнения, выраженные именами существительными в винительном падеже. Назовите близкие по значению глаголы, с помощью которых объединены в тексте второе и третье предложения.

Название текста: "Любовь к Родине" Сначала мы любим то место, где родились и выросли. Человек прежде всего узнаёт свой дом, сад, в котором запоминает каждую яблоню, каждую стёжку. Сердце никогда не забудет дом, матери, игры, детства, дорогу в школу. Мы любим берёзу, которая растёт у родного дома, тихую речку, свою городскую улицу. Так начинается любовь к родной стране. **Запятые:** * Сначала мы любим то место, где родились и выросли. * Человек прежде всего узнаёт свой дом, сад, в котором запоминает каждую яблоню, каждую стёжку. * Сердце никогда не забудет дом, матери, игры, детства, дорогу в школу. * Мы любим берёзу, которая растёт у родного дома, тихую речку, свою городскую улицу. **Дополнения в винительном падеже (подчёркнуто):** * Человек прежде всего узнаёт свой дом, ¯сад¯, в котором запоминает каждую ¯яблоню¯, каждую ¯стёжку¯. * Сердце никогда не забудет ¯дом¯, ¯матери¯, ¯игры¯, ¯детства¯, ¯дорогу¯ в школу. * Мы любим ¯берёзу¯, тихую ¯речку¯, свою городскую ¯улицу¯. **Близкие по значению глаголы во втором и третьем предложениях:** * узнаёт - запоминает * любим