1. Озаглавьте текст. 2. Составьте план текста. 3. Какие обстоятельства вили автору сделать вывод о существовании особого механизма, контролир о процесс вертикальной циркуляции? 4. Как он определил цель этого ме ва? 5. Как в тексте охарактеризована роль семьи и школы, профессион организаций?

1. Озаглавьте текст.

Вероятно, текст является фрагментом социологического исследования, посвященного социальной мобильности и роли различных институтов в этом процессе. Возможные варианты заголовка:

• Социальная мобильность и институты общества
• Роль институтов в социальной циркуляции
• Социальная мобильность: механизм и институты

2. Составьте план текста.

Примерный план текста:

1. Введение: Определение механизма социальной циркуляции.
2. Роль институтов: Семья и школа как основные институты, определяющие общие свойства индивидов.
3. Профессиональные организации: Тестирование специфических качеств индивидов.
4. Вывод: Роль различных институтов в обеспечении успешной социальной мобильности.

3. Какие обстоятельства подтолкнули автора к выводу о существовании особого механизма, контролирующего процесс вертикальной циркуляции?

Автор сделал вывод о существовании особого механизма, контролирующего процесс вертикальной циркуляции, на основе наблюдения за социальной динамикой и функционированием различных институтов, которые либо способствуют, либо препятствуют социальной мобильности.

4. Как он определил цель этого механизма?

Цель механизма вертикальной циркуляции, по мнению автора, заключается в обеспечении адекватной и удовлетворительной социальной мобильности, то есть в предоставлении индивидам возможности занимать позиции в обществе, соответствующие их способностям и качествам.

5. Как в тексте охарактеризована роль семьи и школы, профессиональных организаций?

В тексте семья и школа характеризуются как институты, которые определяют общие свойства индивидов (уровень интеллекта, здоровье, характер), необходимые для успешной социальной мобильности. Профессиональные организации, в свою очередь, тестируют специфические качества индивидов, необходимые для выполнения специальных функций в различных сферах деятельности.