Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
11 1 Отметь пословицу, которая будет уместна в следующей ситуации: Капитан команды ругает игрока, который не смог прийти к финишу первым, а сам во время эстафеты уронил палочку, и из- за этого команда потеряла время. 2 В выбранной пословице найди слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, суффикс, окончание. Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ:
Ответ (RU):
- ✓ В чужом глазу соломинку видит, а в своём бревна не замечает.
- Слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, суффикс, окончание - соломинку.
- Корень - солом;
- Суффикс - ин;
- Суффикс - к;
- Окончание - у.
Ответ: соломинку
Похожие
- 8 1 Отметь выражение, которое будет уместно в следующей ситуации: Второклассник на соревнованиях по бегу обогнал ребят из средних и старших классов. 2 В выбранном выражении найди слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание. Выпиши это слово, обозначь его части.
- 10 1 Отметь пословицу, которая будет уместна в следующей ситуации: Школьник из одной спортивной команды, где у него отличные результаты, переходит в другую, в которой его пообещали сделать капитаном, но в результате капитаном назначают другого спортсмена. 2 В выбранной пословице найди слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание. Выпиши это слово, обозначь его части.
- 9 1 Отметь пословицу, которая будет уместна в следующей ситуации: Ты проиграл в соревнованиях и плачешь от обиды. Но надо не плакать, а ещё больше тренироваться, чтовы в следующий раз обязательно поведить. 2 В выбранной пословице найди слово, состав которого соответствует схеме: приставка, корень, окончание. Выпиши это слово, обозначь его части.
