Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Определите, в каком(их) ряду (ах) дана верная характеристика предложениям. Выпишите верный (с) вариант(ы) ответа(ов). А) Простое предложение 1 является повествовательным; Б) Предложение 3 осложнено обособленным определением; В) Предложение 4 простое, осложнено однородными дополнениями; Г) Вторая часть сложного предложения 5 осложнена обособленным определением.
Ответ:
Выбираем верные характеристики предложений!
Краткое пояснение: Анализируем каждое утверждение и определяем, соответствует ли оно предложению.
Пошаговое решение:
- А) Простое предложение 1 является повествовательным — верно.
- Б) Предложение 3 осложнено обособленным определением — неверно, осложнено однородными обстоятельствами.
- В) Предложение 4 простое, осложнено однородными дополнениями — неверно, нет однородных членов.
- Г) Вторая часть сложного предложения 5 осложнена обособленным определением — верно.
Ответ: Верные варианты: А, Г.
Похожие
- Перепишите 4-9 предложения текста, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. (1)В начал... октября ещё (позлетнему пр...гревает солнце и в воздухе бл...стит паутина. (2)(Н..)дожди (н..) туманы (н..) ветер - озорник (н..) что (...) может погасить осе(н, нн)ий пожар пламенеющий над бел...ствольными бере...ками резными клёнами. (3)Но постепе(или)о опавшие листья уст...лают всё кругом, и даже в безветре(н, нн)ую погоду один за другим отрываю(ться,тся) они от ветвей обнажая деревья и кружась будто в танце медле(н, нн)о падают на землю. (4) Прогулка в осе(и,ин)ем лесу (не) исс...каемый источник здоровья бодрости сил. (5)В притихшей роще .....лестит под ногами листва, слыш...тся таинстве(и,ин)ый .....пот ветвей (не) сбросивших последних листьев. (6)Так(же) как и летом бродят по лесу (не) знающие усталости грибники. (7) Они знатоки русского деса хорошо разб...раются не только в мес...ности но и в погоде. (8) Не важно когда чере... час или два п...йдёт дождь. (9) Они точно знают, что он п...йдёт.
- Выпишите предложение 2, составьте его схему.
- Сделайте синтаксический разбор шестого предложения.
- В тексте определите предложение(я) с приложением. Выпишите его(их) номер(а).
- В тексте определите предложение(я) с обособленным (ми) обстоятельством (ами). Выпишите его(их) номер(а). Объясните условие обособления.
- В тексте определите предложение(я) с уточняющим(ми) членом (ами). Выпишите его(их) номер(а).
- Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Объясните эту ошибку. А) «Ты слишком долго нас обманывала!» возмущенно проговорил Андрей; Б) Подойдя поближе, она заметила парня, смотревшего на неё пристально; В) Он привык работать целыми днями, не покладая рук; Г) Она рассматривала его долго, а он, раскрасневшийся после долгих соревнований, стоял с опущенными вниз глазами.
