Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
19. Определите тип сказуемого в предложении: Она начала писать письмо другу.
Вопрос:
19. Определите тип сказуемого в предложении: Она начала писать письмо другу.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Определяем тип сказуемого, учитывая наличие вспомогательного глагола и инфинитива.
Ответ: Составное глагольное сказуемое.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
13. Как надо расставить запятые в предложении? Он очнулся (1) перестал шуметь (2) но (3) по-видимому (4) никого (5) и ничего не было. Варианты: 1) 1, 3, 4, 5; 2) 1, 2, 3, 4; 3) 1, 2, 5.
14. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным: а) Мне вдруг стало так хорошо, как бывает в детстве. б) Пока лист с вишнёвого дерева не опал, сколько бы снегу ни выпало, оттепель его сгноит. в) Я не хочу, чтоб свет узнал мою таинственную повесть. г) Очнулся он, когда солнце стояло уже высоко.
15. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: а) Ночами темно так, что, сколько ни старайся, не разглядишь и собственных пальцев. б) Не успели мы опуститься с водораздела, как начался дождь, скоро превратившийся в нас тоящий ливень. в) Особенно мне нравится ночное пение соловья, когда над головой светят звёзды, и всё в лесу примолкает. г) Когда наступил вечер, небо сплошь заволокло тучами и пошёл дождь.
16. Укажите предложение, в котором на месте пропуска нужно поставить тире: а) Пробовал бежать — ноги от страха не двигались. б) Дышать было нечем — всё в дыму. в) Впереди пробирался старшой, подавая команду осторожными движениями руки — мы двигались медленно, боясь нарушить тишину леса.
17. Выпишите из предложения все союзы, определите их разряды: Хотя погода была ненастной, мы решили отправиться в поход, и, несмотря на дождь, прове ли день весело.
18. Определите способ образования слов: подробно, пышно, совершенно.