Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Наделение неодушевлённого предмета свойствами (признаками) одушевлённого». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
Ответ:
Речь идет о **олицетворении**. Примеры из текста:
1) Деревья шепчутся;
2) Осинка вышла на поляну, зовет к себе.
Похожие
- 1. Из предложений 3-4 выпишите синонимы (синонимическую пару).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ А Б В
- 5. Укажите номера предложений, которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1) Мама привезла мне из деревни пять килограммов клубники. 2) В дедушкиной домашней библиотеке хранится свыше четыреста книг. 3) Все заняты делом: мама гладит вещи, я пылесошу, папа моет машину. 4) Переходишь дорогу – посмотри по обоим сторонам.
- 6. Выпишите слова, в которых пропущена безударная чередующаяся гласная в корне слова. З..лотые листья, пр..ехать в деревню, подж..г дома, зам..реть от восторга, баш..нка из кубиков, быстрая пл..вчиха, удобное кресл..це, заг..рать на пляже, проб..раться сквозь чащу, ярос..ный крик, темноволосая девч..нка, зелёная тр..вка, расст..лить скатерть, пр..зидент России, водный б..ланс.
- 7. Раскрыв скобки, запишите предложения в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью выделенных слов. 1) Я посмотрел в(даль) и увидел на вершине горы дом.
