Оптимальны все перечисленные приёмы косвенного воздействия:
- обогащение знаний детей об окружающей общественной жизни и формирование знаний о структуре конкретной игровой деятельности;
- внесение игрушек и создание игровой обстановки;
- напоминание о прошлых играх детей и о том, что они видели;
- организация изобразительной, трудовой и конструктивной деятельности, которая может подтолкнуть детей к игре.
Ответ: 1, 2, 3, 4.