Сначала я спокойно выяснил(а) бы причины возникшей ситуации, выслушал(а) каждого ребёнка и помог(ла) бы им выразить свои чувства и позицию. Затем обсудил(а) бы с детьми возможные варианты решения, напомнил(а) правила уважительного общения и предложил(а) совместно выбрать справедливый способ выхода из конфликта. В завершение убедился(лась) бы, что дети поняли договорённость, и некоторое время наблюдал(а) бы за их взаимодействием, при необходимости оказывая поддержку.