1 object or design that represents an idea or thing 2 gradual destruction of rock or soil caused by water or weather 3 very small parts of something 4 mixture of fog and smoke 5 work of art shaped from a material 6 fuel formed from decomposed remains of plants and animals 7 ICT Collect information about other monuments/historic buildings which are in danger. Present your findings to the class. You can visit this website http://whc.unesco.org and click on: Browse world heritage sites on 3D globes. text feel an be mpts. d in the 8 THINK! Discuss. Do you agree with this proverb? Which facts our partner. Green wisdom We do not inherit the earth from our ancestors, we borrow it from our children. (Native American Proverb)

Ответ: Тут представлен список заданий, давайте выполним их по порядку:

1. Объект или дизайн, представляющий идею или вещь.
2. Постепенное разрушение скал или почвы, вызванное водой или погодой.
3. Очень маленькие части чего-либо.
4. Смесь тумана и дыма.
5. Произведение искусства, сформированное из материала.
6. Топливо, образованное из разложившихся останков растений и животных.
7. Соберите информацию о других памятниках/исторических зданиях, которые находятся в опасности. Представьте свои выводы классу. Вы можете посетить этот веб-сайт http://whc.unesco.org и нажать: просмотреть объекты всемирного наследия на 3D-глобусах.
8. Вы согласны с этой пословицей? Обсудите.

Вот несколько дополнительных заданий, которые можно выполнить:

• Найдите в интернете примеры памятников/исторических зданий, находящихся в опасности.
• Подготовьте презентацию о том, как можно защитить эти памятники.
• Обсудите с одноклассниками, что вы думаете о пословице "Мы не наследуем землю от наших предков, мы берем ее в долг у наших детей".

Ответ: Тут представлен список заданий, давайте выполним их по порядку: