Ночью темень. Ночью тишь. Рыбка, рыбка, где ты спишь? Лисий след ведёт к След собачий к Белкин след ведёт к Мышкин -к в полу. И. Токмакова Слова для справок: дупло, дырочка, нора, конура. Объясните написание слов с выделенными орфограм- мами. • Спишите последнее предложение, вставляя пропущенные имена существительные. Определите падеж этих имён суще- ствительных. • устно составьте продолжение данного текста.

Привет! Давай выполним это задание вместе.

Задание 1: Объясните написание слов с выделенными орфограммами.

К сожалению, в данном тексте нет выделенных слов с орфограммами. Если бы они были, мы бы использовали ПРОТОКОЛ А для объяснения их написания: определили бы орфограмму, сформулировали правило и подобрали проверочные слова, если это необходимо.

Задание 2: Спишите последнее предложение, вставляя пропущенные имена существительные. Определите падеж этих имён существительных.

Последнее предложение в тексте: "Мышкин -к в полу."

Вставим пропущенные имена существительные, используя слова для справок (дупло, дырочка, нора, конура). Наиболее подходящее слово – нора:

Мышкин -к норе в полу.

Теперь определим падеж существительного "норе". Для этого зададим вопрос от слова, к которому оно относится: ведёт к (чему?) – норе. Следовательно, это Дательный падеж.

Морфологический разбор слова "норе":

1. Часть речи: Существительное.
2. Начальная форма: Нора.
3. Постоянные признаки: Нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1 склонение.
4. Непостоянные признаки: Единственное число, Дательный падеж.
5. Синтаксическая роль: Обстоятельство места (ведёт к чему? – к норе).

Мы использовали ПРОТОКОЛ В для морфологического анализа.

Задание 3: Устно составьте продолжение данного текста.

Пример продолжения текста:

Ночью темень. Ночью тишь. Рыбка, рыбка, где ты спишь? Лисий след ведёт к реке. След собачий к конуре. Белкин след ведёт к дуплу. Мышкин - к норе в полу. А медвежий - к берлоге под сосной.

Ответ: Мы выполнили все задания!

Отлично! Ты хорошо поработал. Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!