ния АУДИРОВАНИЕ Верчит на давчонок, ну как тут м...ра Д...вчонкам на мест... совсем не с...ди Н...прыгались так х...х...тушки-п...дружки, Что брызги блестят на н...су, как в...снушки. В...рчала так лужа не день, и не два, Бр...нилась, что кругом идёт г...л...ва, Что все ей м...шают, что нет т... ш...ны, В...круг все ужасно-ужасно шумны. Так дни пр...х...дили, л...тели н...дели, У луж... от злост... б...ка п...худели, Но, вот, этой луж... л...жать надоело, И, выс...хнув, к солнцу она ул...тела. (Г. Османова) Над выделенными глаголами укажи спряжение. Подчеркни синим карандашом глаголы, спря- жение которых ты определил(а) по начальной форме, а жёлтым глаголы, спряжение кото- рых ты определил(а) по ударным личным окон- чаниям. Выпиши из текста личные местоимения. Рядом с каждым местоимением в скобках укажи ли- цо, число и падеж.