Неверно, что к самостоятельным видам нарушений средств общения в психолого-педагогической классификации относят

Решение:

Вопрос предлагает выбрать вариант, который НЕ относится к самостоятельным видам нарушений средств общения в психолого-педагогической классификации.

Анализируем предложенные варианты:

• нарушение формирования произносительной системы — это нарушение звукопроизношения, которое относится к нарушениям устной речи.
• нарушение формирование компонентов звуковой и смысловой стороны речи — это относится к нарушениям речи, таким как дислалия, дизартрия, заикание, а также нарушения понимания и использования языка (афазия, алалия).
• нарушения способности к письму и чтению — это дислексия и дисграфия, которые являются нарушениями письменной речи.

В психолого-педагогической классификации выделяют следующие самостоятельные виды нарушений средств общения:

• Нарушения устной речи (звукопроизношение, голос, темп, ритм, беглость речи).
• Нарушения письменной речи (письмо, чтение).
• Нарушения коммуникативной функции речи (связная речь, диалог, понимание речи).

Все три предложенных варианта являются видами нарушений средств общения. Однако, формулировка "самостоятельные виды нарушений" может подразумевать категории, которые не пересекаются между собой. В данном контексте, все три варианта являются отдельными категориями нарушений.

Так как в задании нужно выбрать НЕВЕРНОЕ утверждение, а все три варианта являются видами нарушений, возможно, вопрос некорректен или подразумевает специфическую классификацию. Однако, если исходить из наиболее общих представлений, то все предложенные варианты относятся к нарушениям средств общения.

Если предположить, что задание подразумевает наиболее общую классификацию, то все три пункта являются самостоятельными видами нарушений. Следовательно, утверждение, что какой-либо из них НЕ относится к самостоятельным видам, будет неверным.

Предполагая, что в задании есть ошибка и нужно выбрать тот вариант, который ВСЁ ЖЕ относится к нарушениям, то все три подходят.

Если же искать НЕ относящееся, то это сложный вопрос без дополнительного контекста классификации.

В контексте большинства классификаций, все три варианта являются самостоятельными видами нарушений средств общения.

Ответ: Вопрос некорректен, так как все предложенные варианты являются самостоятельными видами нарушений средств общения в психолого-педагогической классификации.