Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Найдите в тексте ответ на вопрос: Кто (или что) рассказывает нам теперь историю ожившего дерева? Ответ оформите цитатой из текста!
Ответ:
Цитата: "Только поседевшие от времени столбы, стоящие в ширенге с деревом, красноречивый человека рассказывали нам историю собрата"
Ответ: "Только поседевшие от времени столбы, стоящие в ширенге с деревом, красноречивый человека рассказывали нам историю собрата"
Похожие
- Автор назвал историю необыкновенной. Найдите в тексте детали, подтверждающие её необыкновенность.
- Как отреагировала учительница на сообщение ребят о невероятном событии?
- Что сделали ребята для того, чтобы тополь быстрее залечил свои раны и стал расти с новой силой? Как вы считаете, нужна ли была такая помощь и почему?
- В тексте идёт речь об ожившем дереве. Почему воспоминания старика начинаются с рассказа о лагере для военнопленных?
- Текст заканчивается фразой: «Вот как в маленькой деревеньке Вертушинке началась весна нашего первого наступления». Как началась весна первого наступления в Вертушинке?
- Название миниатюры из цикла А.И. Солженицына «Крохотки» отражает: 1) смысл произведения 2) тему текста 3) авторскую позицию текста 4) задачу текста
- Какой общей мыслью объединены тексты задачи? 1) Любовь к деревьям 2) Любовь к жизни, стремление жить, жажда жизни 3) Варварское отношение к природе 4) Деревья – живые существа! Они хотят жить!
