Найдите в тексте и выпишите сложное предложение, подчеркните в нём грамматические основы. Запишите номер предложения с прямой речью, составьте его схему. Из предложения 5 выпишите обращения. Выпишите предложение 3, подчеркните в нём однородные члены как члены предложения. Выпишите предложение 4, произведите синтаксический разбор этого предложения, составьте его полную схему.

Сложное предложение и грамматические основы

Сложное предложение: (2) Лодка быстро неслась по течению, а крыса плыла за ней вдогонку.

Грамматические основы:

• Лодка неслась
• крыса плыла

Предложение с прямой речью и схема

Предложение 5: Вдруг крыса закричала: «Соломинки, щепки, держите его!»

Схема:

[Слова автора]: «[Прямая речь]!»

Обращения из предложения 5

Обращения: Соломинки, щепки.

Предложение 3 и однородные члены

(3) Она и сердилась, и скрежетала зубами, и пищала.

Однородные сказуемые: сердилась, скрежетала, пищала.

Синтаксический разбор предложения 4

(4) Кружились разные предметы: ветки, щепки, сучки и солома.

1. Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, полное, осложнено однородными подлежащими с обобщающим словом.
2. Главные члены:
• предметы - подлежащее, выражено именем существительным;
• кружились - сказуемое, выражено глаголом.
3. Второстепенные члены:
• разные - определение, выражено именем прилагательным;
• ветки, щепки, сучки и солома - однородные подлежащие, выражены именами существительными, являются уточняющими членами по отношению к слову «предметы».

Схема предложения:

[Кружились] (разные) [предметы]: [ветки], [щепки], [сучки] и [солома].

Ответ: Выше приведены все ответы на поставленные вопросы.