Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4) Найдите в предложениях обращение, выделите его запятыми, обведите в овал. 1) Ах ты милый как же ты это хорошо сказал! 2) Твою просьбу голубчик трудновато исполнить. 3) А у тебя Кнопочка есть какое-нибудь желание? 4) Видишь Незнайка твоё желание исполняется. 5) Я вам друзья открою все тайны этих мест.
Ответ:
Ответ:
Разберем по порядку. Найдем обращения в предложениях, выделим запятыми и обведем овалом.
- Ах ты милый, как же ты это хорошо сказал!
- Твою просьбу голубчик, трудновато исполнить.
- А у тебя Кнопочка есть какое-нибудь желание? (Обращения нет)
- Видишь Незнайка, твоё желание исполняется.
- Я вам друзья, открою все тайны этих мест.
Ответ: обращения выделены в решении.
Похожие
- 1) В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. 1) Однажды осенью Соломка снарядила экспедицию в лес и нашла заросли диких арбузов на лесной полянке. 2) Незнайка сидел на своём месте в корзине воздушного шара и крепко держал руками на голове шляпу. 3) В это время машина подъехала к перекрёстку и остановилась у светофора. 4) Машина повернула за угол и минуты через две остановилась возле небольшого одноэтажного дома с круглой крышей. 5) Путешественники прошли по переулку и очутились в необычном квартале. * Для предложения 2 начертите схему, показав в ней наличие однородных членов.
- 2) В каждом предложении подчеркните грамматические основы. Расставьте знаки препинания. Какие это предложения? 1) Экспедиция из леса вернулась с семенами диких арбузов и весной Соломка посадила семена в землю. 2) Солнце нагревает землю своими лучами и воздух нагревается от земли, как от печки. 3) Цветик нажал кнопку на ручке своего зонтик и сейчас же зонтик превратился в небольшой столик со стульчиком. 4) Незнайка прижался к забору лбом и слёзы закапали из его глаз. 5) Морковка выскакивала из земли вместе с корнем и малышки с визгом тащили её на верёвке домой. * Для предложения 4 начертите схему, показав в ней наличие двух грамматических основ.
- 3) Прочитайте текст и выполните задания. 1) Оранжерею наполняли ароматом пёстрые гвоздики, яркие хризантемы, задумчивые нарциссы. 2) Цветы часто рассказывали истории и о далёких пустынях, и о лесистых уголках, и о густых рощах. 3) Один Столетник молчал, а цветы всегда смеялись над ним. 4) Однажды Столетник увидел в оранжерее прекрасную розу. 5) Он залюбовался ею и прошептал: «Царица, как ты великолепна!» 6) Роза благоухала и молчала. 7) Розы – красавицы среди всех цветов! А) Из предложения 4 выпишите словосочетание(-я), в котором(-ых) главное слово выражено глаголом.
- Б) Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение, укажите его номер, выпишите из него грамматические основы. * Какое это предложение: союзное или бессоюзное?
- В) Запишите номер нераспространённого предложения.
- Г) В предложении 2 подчеркните однородные члены как члены предложения.
- Д) Запишите номер предложения с прямой речью. Составьте его схему.
- Е) Укажите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным. Выпишите это существительное.
- Ж) Перепишите предложение 4 и выполните его синтаксический анализ.
