Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
14. Найдите предложения с прямой речью. Знаки препинания не расставлены. А. Поведай ты мне эту легенду. Б. Он поделился своими размышлениями о творчестве. В. Писатель рассказал нам о том как создавал произведение. Г. Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил М.Горький.
Ответ:
Давай вспомним, что такое прямая речь.
Прямая речь – это способ передачи чужой речи, при котором дословно воспроизводится высказывание какого-либо лица.
А. Поведай ты мне эту легенду. (нет прямой речи)
Б. Он поделился своими размышлениями о творчестве. (косвенная речь)
В. Писатель рассказал нам о том, как создавал произведение. (косвенная речь)
Г. «Всем хорошим во мне я обязан книгам», – говорил М.Горький. (прямая речь)
Ответ: Г
Ты молодец! У тебя всё получится!Похожие
- 9. Найдите нераспространённое предложение. А. Пепельные тучки. В. Почти рассвело. Б. Прохлада освежает и бодрит Г. Снова замерло всё до рассвета.
- 10. Укажите, в каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым. 11. А. Врач благородная профессия. В. Он человек без совести. Б. Небо высоко и прозрачно. Г. Изумительные летние вечера.
- 12. Отметьте предложение, в котором есть обращение. Знаки препинания не расставлены. А. Ты не забывай писать родителям. В. Дети участвуют в озеленении школьного участка Б. Я люблю тебя Россия. Г. Территории эти пострадали от лесных пожаров.
- 13. Укажите, в каком предложении союз и связывает однородные члены. Знаки препинания не расставлены. А. Всю ночь шёл снег и к утру земля была белая. Б. Промелькнула короткая осень и нам взгрустнулось. В. Гуляешь по осеннему лесу и наслаждаешься его красотой. Г. Закружила зима белыми хлопьями и зашумели метели.
- Прочитайте текст и выполните задания. (1) Оловянный солдатик молчал и крепко сжимал ружьё. (2) Лодка быстро неслась по течению, а крыса плыла за ней вдогонку. (3) Она и сердилась, и скрежетала зубами, и пищала. (4) Кружились разные предметы: ветки, щепки, сучки и солома. (5) Вдруг крыса закричала: «Соломинки, щепки, держите его!» 1. Найдите в тексте и выпишите сложное предложение, подчеркните в нём грамматические основы.
- 2. Запишите номер предложения с прямой речью, составьте его схему.
- 3. Из предложения 5 выпишите обращения.
- 4. Выпишите предложение 3, подчеркните в нём однородные члены как члены предложения.
- 5. Выпишите предложение 4, произведите синтаксический разбор этого предложения, составьте его полную схему.
