Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9 Найдите корень уравнения 5х² = 3х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
Ответ:
Ответ: 0,6
Краткое пояснение: Решаем квадратное уравнение, переносим все в одну сторону и выносим общий множитель за скобки.
- Перенесем все члены уравнения в левую часть: 5x² - 3x = 0
- Вынесем общий множитель x за скобки: x(5x - 3) = 0
- Найдем корни уравнения:
- x₁ = 0
- 5x - 3 = 0, 5x = 3, x₂ = 3/5 = 0,6
- Выберем больший корень: 0,6 > 0
Ответ: 0,6
Result Card: Ты — «Математический гений»! Achievement unlocked: Домашка закрыта
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- 3 Ваня предположил, что купал зонта имеет форму сферического сегмента. Вычислите радиус R сферы купола, зная, что OC = R (рис. 2). Ответ дайте в сантиметрах.
- 4 Ваня нашёл площадь купола зонта как площадь поверхности сферического сегмента по формуле S = 2nRh, где R - радиус сферы, а һ- высота сегмента. Рассчитайте площадь поверхности купола способом Вани. Число л округлите до 3,14. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до целого.
- 5 Рулон ткани имеет длину 20 м и ширину 150 см. На фабрике из этого рулона были вырезаны треугольные клинья для 26 зонтов, таких же, как зонт, который был у Юры и Вани. Каждый треугольник с учётом припуска на швы имеет площадь 1050 кв. см. Оставшаяся ткань пошла в обрезки. Сколько процентов ткани рулона пошло в обрезки?
- 6 Найдите значение выражения 393 4 207
- 7 Какое из следующих чисел заключено между числами 8/11 и 14/17 1) -0,6 2) -0,7 3) -0,8 4) -0,9 В ответ запишите номер выбранного варианта.
- 8 Найдите значение выражения 24^4 3^2*8^3
- 10 В десятом физико-математическом классе учатся 19 мальчиков и 6 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
