Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) в обоих странах 2) о семистах государствах 3) белый какаду 4) брат более старше
Ответ:
1) в обеих странах
2) о семистах государствах - верно
3) белый какаду - верно
4) брат старше
Похожие
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда мы открываем книгу с рисунками, то словно попадаем в разноцветный мир. На рисунках оживают герои, города и страны, где происходят описанные события. Всё, о чём ра(с/сс)казывает автор книги, как бы делает..ся понятнее, ближе нам. Такие рисунки называют..ся иллюстрациями а создают их художники- иллюстраторы. Как это обычно происходит? Сначала художник изучает рукопись будущей книги, иногда не..сколько раз. Так он знаком..т..ся с героями сказки ра(с/сс)каза (2) пов..сти или романа. Ему важно понять их характеры, предположить, как они выглядят, придумать, как будут располагаться на иллюстрациях. Каждый художник видит что(то) своё в героях и событиях книги, и этот(3) взгляд отражается в его рисунках. Вот почему к одному призведению разные художники создают абсолютно разные иллюстрации.
- 3. Почему, по мнению автора текста, «к одному произведению разные художники создают абсолютно разные иллюстрации»? Запишите ответ.
- 4. Из второго предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «действующее лицо литературного произведения».Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значений.
