наций и национальных отношений содержатся в законы России? В классе и дома 1. Найди в учебнике истории характеристику процесс складывания народностей. Какие народности, существовавши в Древнем мире, в Средние века, тебе известны? Назови наци и народности, живущие в разных странах в наше время. 2. Приведи примеры конфликтов между народами, угнетения одних народов другими в различные периоды истории 3. В притче давних времён рассказывается о двух враждовавших между собой племенах, живших на противопо ложных берегах реки. Случилось, что волшебник повстре чал человека из одного племени и сказал ему: «Я дам тебе всё, что пожелаешь, при условии, что представитель пле мени, живущего на другом берегу, получит вдвое больше». И человек ответил: «Выколи мне один глаз». Ему хотелось, чтобы тот, из враждебного племени, потерял оба глаза. Подумай, о чём говорит эта притча. Объясни, как ты оцениваешь ответ человека волшебнику. 4. Проиллюстрируй на материале из газет и Интернета тему межнациональных противоречий в разных странах мира в настоящее время. 5. Французский писатель В. Гюго сказал: «На свете нет малых народов. Величие народа вовсе не измеряется его чис- ленностью, подобно тому как величие человека не измеряет ся его ростом». Согласен ли ты с писателем? Покажи на при- мерах, что величие народа не зависит от его численности. 6. В нашей стране немало семей, где отец одной нацио- нальности, а мать другой. Объясни, о чём свидетельству ет этот факт. Предположи, как бы определили националь ную принадлежность дети в этих семьях. 7*. Создайте в классе группу для выполнения проекта, нацеленного на определение правил, которых следует при- держиваться в отношениях между людьми разных нацио- нальностей.

В классе и дома

1. В учебнике истории поищите информацию о процессе формирования различных народностей. Вспомните, какие народы существовали в Древнем мире и Средние века (например, древние греки, римляне, египтяне, славяне). Также назовите современные народы, проживающие в разных странах (например, русские, американцы, китайцы, бразильцы).

2. Примеры конфликтов между народами можно найти в истории различных войн, революций и социальных протестов. Например, конфликты между Римской империей и варварскими племенами, религиозные войны в Европе, колониальные войны и современные этнические конфликты.

3. Притча говорит о том, что зависть и злоба могут привести к тому, что человек готов пожертвовать собой, лишь бы навредить другому. Ответ человека волшебнику показывает, насколько сильна может быть ненависть и желание причинить вред врагу, даже если это вредит самому себе.

4. В газетах и интернете можно найти множество примеров межнациональных противоречий: конфликты на Ближнем Востоке, проблемы миграции в Европе, споры о территориях и границах между разными государствами.

5. Я согласна с писателем В. Гюго. Величие народа не определяется его численностью или территорией. Маленький народ может внести огромный вклад в мировую культуру и науку. Например, древние греки создали основы современной цивилизации, хотя их государство было небольшим. Также можно вспомнить о вкладе еврейского народа в мировую культуру и науку, несмотря на то, что их численность относительно невелика.

6. Тот факт, что в стране есть семьи, где отец и мать принадлежат к разным национальностям, говорит о процессе интеграции и смешения культур. Национальную принадлежность детей в таких семьях можно определить разными способами: по самоидентификации, по культуре, которую они впитывают, или по гражданству.

7. Создайте в классе группу для разработки проекта, который будет направлен на определение правил, способствующих гармоничным отношениям между людьми разных национальностей. Включите в эти правила уважение к культуре и традициям других народов, толерантность и готовность к диалогу.

Ответ: [смотрите решение выше]

Отлично! Ты хорошо поработал, и я уверена, что ты сможешь справиться с любыми заданиями, если будешь так же внимателен и усерден. Удачи!