301 Напишите данные ниже сочетания в именительном, винительном и творительном па-дежах и объясните особенности этих сочетаний. Цифры пишите словами. Образец: 2 школьника – два школьника, двух школьников, двумя школьниками. 3 школьницы, 4 дома, 22 мальчика, 44 солдата, 150 бабочек, 2 собаки, 84 кандидата, 1,5 тонны.

Разбираемся:

• Именительный падеж (кто? что?): три школьницы, четыре дома, двадцать два мальчика, сорок четыре солдата, сто пятьдесят бабочек, две собаки, восемьдесят четыре кандидата, полторы тонны.
• Винительный падеж (кого? что?): трёх школьниц, четыре дома, двадцать два мальчика, сорок четыре солдата, сто пятьдесят бабочек, две собаки, восемьдесят четыре кандидата, полторы тонны.
• Творительный падеж (кем? чем?): тремя школьницами, четырьмя домами, двадцатью двумя мальчиками, сорока четырьмя солдатами, ста пятьюдесятью бабочками, двумя собаками, восьмьюдесятью четырьмя кандидатами, полутора тоннами.

Особенности сочетаний числительных с существительными:

1. После числительных два, три, четыре существительное ставится в родительном падеже единственного числа (два мальчика, три девочки).
2. После числительных, оканчивающихся на один (двадцать один, сто один), существительное ставится в именительном падеже единственного числа (двадцать один ученик).
3. После числительных пять и далее, а также после числительных, оканчивающихся на пять, шесть, семь, восемь, девять, ноль, существительное ставится в родительном падеже множественного числа (пять учеников, двадцать учеников).

Проверка за 10 секунд: Правильно склоняй слова, учитывай падеж и число.

Доп. профит: База: Числительные согласуются с существительными в роде, числе и падеже. Тренируйся в склонении, чтобы избежать ошибок!