6 Надя решила провести эксперимент с целью изучения свойства воды. Она хотела выяснить, влияет ли масса льда на скорость, с которой вода из твердого состояния полностью переходит в жидкое. Надя взяла два стеклянных стакана, в один положила небольшой кубик льда, а в другой — кубик льда, масса которого в два раза больше первого. Оба стакана девочка поставила на освещенный солнцем подоконник. 6.1. Сравни условия таяния льда в двух разных стаканах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из вы- деленных слов. Масса объекта изучения (лёд): одинаковая/различная Температура окружающей среды: одинаковая/различная 6.2. Какие измерения и сравнения должна провести Надя, чтобы определить, влияет ли температура окружающей среды на скорость, с которой вода из твёрдого состояния полностью переходит в жидкое? Ответ: 6.3. Если бы Надя захотела выяснить, можно ли водой раз- бить пластиковую бутылку, с помощью какого экспери- мента она могла бы это сделать? Опиши этот эксперимент. Ответ:

Ответ: 6.1. Масса объекта изучения (лёд): различная. Температура окружающей среды: одинаковая. 6.2. Надо измерить температуру окружающей среды и время, за которое каждый кубик льда полностью растает. 6.3. Наполнить бутылку водой, плотно закрыть и оставить на морозе.

6.1. Сравнение условий таяния льда

• Масса льда: различная (в одном стакане кубик льда меньше, чем в другом).
• Температура окружающей среды: одинаковая (оба стакана находятся в одинаковых условиях).

6.2. Измерения и сравнения для определения влияния температуры

• Измерения:
• Измерить температуру окружающей среды.
• Измерить время, за которое каждый кубик льда полностью растает.
• Сравнения: Сравнить время таяния льда в зависимости от массы при одинаковой температуре.

6.3. Эксперимент с пластиковой бутылкой

• Описание эксперимента:
• Наполнить пластиковую бутылку водой доверху.
• Плотно закрыть крышкой.
• Выставить бутылку на мороз на несколько часов.
• Вода, замерзая, расширится и может разорвать бутылку.

Ответ: 6.1. Масса объекта изучения (лёд): различная. Температура окружающей среды: одинаковая. 6.2. Надо измерить температуру окружающей среды и время, за которое каждый кубик льда полностью растает. 6.3. Наполнить бутылку водой, плотно закрыть и оставить на морозе.