254. Можно ли этот ряд предложений назвать текстом? Докажите своё мнение. Переставьте предложения так, чтобы можно было понять разго- вор детей. Запишите его в форме диалога. 1. «А туда, где, говорят, зимы (не)бывает», — об(?)яс- нил Павел. 2. «Что это?» — спросил вдруг Костя, приподняв голову. 3. Павел прислушался. «Это кулички летят, посвисты- вают». 4. «А разве есть такая земля?» 5. «Куда же они летят?» 6. «Есть». 7. «Далеко?» 8. «Далеко, д. леко, за тёплыми мо- рями».

Для решения задания необходимо определить, является ли представленный ряд предложений текстом, обосновать своё мнение, переставить предложения в логической последовательности и записать их в форме диалога.

1. Определение текста

   Представленный ряд предложений не является текстом, так как предложения не связаны между собой по смыслу и не образуют единое целое. Отсутствует логическая последовательность и тема для обсуждения.

2. Перестановка предложений в логической последовательности:

   1. «Что это?» — спросил вдруг Костя, приподняв голову.
   2. Павел прислушался. «Это кулички летят, посвистывают».
   3. «А туда, где, говорят, зимы (не)бывает», — объяснил Павел.
   4. «Куда же они летят?»
   5. «А разве есть такая земля?»
   6. «Есть».
   7. «Далеко?»
   8. «Далеко, д. леко, за тёплыми морями».

3. Запись предложений в форме диалога:

   Костя: — Что это?

   Павел: — Это кулички летят, посвистывают.

   Костя: — Куда же они летят?

   Павел: — А туда, где, говорят, зимы не бывает.

   Костя: — А разве есть такая земля?

   Павел: — Есть.

   Костя: — Далеко?

   Павел: — Далеко, далеко, за тёплыми морями.

Ответ: Предложенный ряд предложений не является текстом, так как нарушена логическая последовательность и отсутствует смысловая связь между предложениями. Переставленные предложения образуют диалог.