Моя лаборатория. Исследуйте. Изучение лабораторного оборудования и правила работы с ним в школьном кабинете биологии. Цель работы: изучить состав лабораторного оборудования, имеющегося в школьном кабинете биологии, и правила работы с ним. Материалы и оборудование: термометры, весы, чашки Петри, пробирки, мензурки и другие виды лабораторного оборудования, имеющиеся в школьном кабинете биологии. Ход работы: 1. Внимательно рассмотрите представленное лабораторное оборудование. 2. Выучите правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами и инструментами, представленные в памятке (с. 19).

На фотографии перечислены термометры, весы, чашки Петри, пробирки и мензурки, но сами предметы и памятка на странице 19 не показаны. Поэтому фактический состав оборудования в кабинете и точный текст памятки проверить по изображению нельзя. Ниже приведён условный образец: его следует сверить с оборудованием своего кабинета и памяткой.

Пример описания оборудования:

• Термометр — служит для измерения температуры. Его используют аккуратно, не роняют и соблюдают указания учителя.
• Весы — предназначены для измерения массы. Их устанавливают на устойчивую поверхность и используют по инструкции.
• Чашка Петри — неглубокая ёмкость для размещения и наблюдения образцов. Её берут чистыми руками или инструментом, как указано учителем.
• Пробирка — ёмкость для небольших количеств материалов. Её нельзя направлять отверстием на себя или других; содержимое не пробуют и не нюхают без разрешения.
• Мензурка — сосуд с делениями для измерения объёма жидкости. Её ставят на ровную поверхность и считывают показания на уровне глаз.

Основные правила безопасности: выполнять указания учителя; начинать опыт только с его разрешения; не пробовать вещества и биологические материалы; не трогать оборудование без необходимости; осторожно обращаться со стеклянными предметами и инструментами; поддерживать порядок на рабочем месте; после работы убрать оборудование и вымыть руки. Точные правила необходимо сверить с памяткой на странице 19.