6. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ... • Спишите, вставляя пропущенные глаголы и буквы. Обт ясните правильность написанного. Укажите спряжение глаголов, выделите их окончания. • Подчеркните в предложениях антонимы. 209. Прочитайте. Ласточка день начина..т (начинать), а соловей кон ча..т. А между ласточкой и соловьём люб..т³ петь скворец. В песне скворца чего только не услыш..шь есть там и ласточка, есть соловей и много других птиц. И никого это не удивля..т: все зна..т, что скво- рец пересмешник². Н. Сладков Спишите, вставляя пропущенные буквы в личные оконча- ния глаголов. В скобках после каждого глагола запишите его неопределённую форму.

Ответ: Ласточка день начинает, а соловей кончает. А между ласточкой и соловьём любят петь скворцы. В песне скворца чего только не услышишь: есть там и ласточка, есть соловей и много других птиц. И никого это не удивляет: все знают, что скворец – пересмешник.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы в личные окончания глаголов. В скобках после каждого глагола запишите его неопределённую форму.

Ласточка день начинает (начинать), а соловей кончает (кончать). А между ласточкой и соловьём любят (любить) петь скворцы. В песне скворца чего только не услышишь (услышать): есть там и ласточка, есть соловей и много других птиц. И никого это не удивляет (удивлять): все знают (знать), что скворец – пересмешник.

Ответ: Ласточка день начинает, а соловей кончает. А между ласточкой и соловьём любят петь скворцы. В песне скворца чего только не услышишь: есть там и ласточка, есть соловей и много других птиц. И никого это не удивляет: все знают, что скворец – пересмешник.