1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Влево от боровых озёр лежат громадные мещёрские болота – мшары. Это сплошь заросшие озёра, занимающие площадь в триста тысяч гектаров. Кое-где на мшарах видны песчанные бугры, поросшие сосняком и папоротником.
Как-то в конце сентября мы подошли к Поганому озеру. Берега у него – густое скопление трав, мхов, корней качающихся под ногами. Под тощей травой стояла бездонная вода. К вечеру над озером нежданно-негаданно собралась гроза, которая росла на глазах. Маленькое грозовое облако стремительно привращалось в зловещую тучу. Молнии без устали хлестали в мшары рядом с нами, и на душе у нас было неважно. Темнело быстро, по-осеннему. Идти по завалам в темноте было невыносимо трудно, каждые десять минут мы проверяли направление по фосфорному компасу и только за полночь наткнулись на заброшенную дорогу и дошли по ней к озеру, где жил приятель. (По К. Паустовскому)
2. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
К сожалению, в тексте нет слова, обозначенного цифрой 3.
1. В каком наречии ударение падает на первый слог?
2) мельком
2. В каком ряду все выделенные слова являются наречиями?
4) медленный полёт, ехал медленно
3. В каком наречии на конце пишется буква О?
1) блестяще выступил
Внимательно проверь все вставленные буквы и знаки препинания. Обрати внимание на правописание наречий и правила их образования.
Редфлаг: Если в тексте много пропущенных букв или знаков препинания, это может говорить о том, что нужно повторить правила орфографии и пунктуации. Не стесняйся обращаться к учебнику или онлайн-ресурсам за помощью!