Классифицируйте содержание психолого-педагогической диагностики коммуникативных способностей ребенка относительно ее этапов.

Для классификации содержания психолого-педагогической диагностики коммуникативных способностей ребенка по этапам необходимо определить, к какому этапу относится каждый из предложенных видов деятельности. Рассмотрим каждый из них:

1. Оценка коммуникативных способностей на основе стандартизированных тестов: <strong>Первичная диагностика</strong>
2. Анализ динамики включенности ребенка в общение на групповых занятиях и прогулках: <strong>Текущая диагностика</strong>
3. Проведение наблюдения за ребенком в различных ситуациях общения: <strong>Текущая диагностика</strong>
4. Вывод об уровне развития коммуникативных способностей ребенка: <strong>Итоговая диагностика</strong>
5. Внесение корректив в программу по развитию коммуникативных способностей: <strong>Текущая диагностика</strong>
6. Разработка индивидуального плана сопровождения с учетом результатов диагностики: <strong>Текущая диагностика</strong>

<strong>Ответ:</strong> Содержание психолого-педагогической диагностики коммуникативных способностей ребенка классифицировано относительно ее этапов.