Задание
Необходимо списать предложения, расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, определить вид придаточных, составить схемы предложений.
Решение
- С высоты Левию удалось хорошо рассмотреть, как солдаты суетились, выдергивали пики из земли.
- Грамматические основы: Левию удалось рассмотреть; солдаты суетились, выдергивали.
- Вид придаточного: изъяснительное.
- Схема: [ ], (как ...), ( ).
- Есть люди, об уме которых можно верно судить по их голосу и смеху.
- Грамматические основы: есть люди; можно судить.
- Вид придаточного: определительное.
- Схема: [ ], (о ...).
- Едва Владимир выехал за околицу, в поле поднялся ветер.
- Грамматические основы: Владимир выехал; поднялся ветер.
- Вид придаточного: обстоятельственное (времени).
- Схема: (Едва ...), [ ].
- Научись быть большим даже в малом, чтобы душу потом не ломало.
- Грамматические основы: научись быть; не ломало.
- Вид придаточного: обстоятельственное (цели).
- Схема: [ ], (чтобы ...).
- На левом фланге, куда мне приказано было явиться, происходила жаркая битва.
- Грамматические основы: происходила битва; приказано явиться.
- Вид придаточного: определительное.
- Схема: [ , (куда ...), ].
- Не время кормить собак, когда волк в стаде.
- Грамматические основы: не время кормить; волк в стаде.
- Вид придаточного: обстоятельственное (времени).
- Схема: [ ], (когда ...).
- Однажды зимой я остался ночевать у них, потому что поднялась сильная метель.
- Грамматические основы: я остался; поднялась метель.
- Вид придаточного: обстоятельственное (причины).
- Схема: [ ], (потому что ...).
- Дожди, хотя они непрошенные, хлебам не вредят.
- Грамматические основы: дожди не вредят; они непрошенные.
- Вид придаточного: уступительное.
- Схема: [ , (хотя ...), ].
- Я уснул крепко, так что не видел ни одной станции.
- Грамматические основы: я уснул; не видел.
- Вид придаточного: следствия.
- Схема: [ ], (так что ...).
Ответ: Выполнено списывание предложений, расставлены знаки препинания, подчеркнуты грамматические основы, определены виды придаточных, составлены схемы предложений.