Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «искусство»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах искусства, и одно предложение, раскрывающее сущность воспитательной функции искусства.
Ответ:
Искусство — это форма духовной культуры, отражающая действительность в художественных образах. Видами искусства являются живопись, музыка, литература, театр и кино. Искусство способствует формированию моральных и эстетических ценностей, передавая культурное наследие от поколения к поколению и воспитывая чувство прекрасного.
Похожие
- 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Вера, догматы, заповеди, религия, обряды, храмы.
- 2.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к высшим моральным ценностям. 1) добро 2) смысл жизни 3) деньги 4) свобода 5) собственность 6) счастье
- 3. Найдите в приведенном ниже списке признаки, характеризующие элитарную культуру. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) высокая содержательная сложность 2) демократизм 3) ориентация на узкий круг ценителей 4) широкая рекламная кампания 5) соответствие изысканным вкусам 6) безграничное самовыражение автора
- 4. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) образность Б) логическая целостность В) художественный язык Г) чувственно-эмоциональное отражение мира Д) обоснованность
- 5. Студент работает над рефератом «Особенности современной науки». Какие особенности из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны.) 1) Ее развитие пока не может опередить развитие материального производства. 2) Ее влияние на развитие всего общества становится менее выраженным. 3) Материальное производство продолжает изменяться с логикой ее развития. 4) В связи с ее исследованиями возникают новые модели общественного развития. 5) Все более очевидной становится ее социальная функция. 6) Остро стоит вопрос социальной ответственности ученых.
- 6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Важнейшим видом духовного производства является ________ (А). Наряду с наукой искусство – один из способов ________ (Б) человеком мира. Создавая художественные ________ (В), экспериментируя с ними при помощи собственного воображения, люди могут лучше познать себя и мир, в котором они живут. При помощи искусства воспроизводят часто скрытые, незаметные, однако весьма существенные стороны окружающей ________ (Г). В масштабах общества искусство представляет собой ________ (Д) творческой деятельности всех поколений. Это одна из форм художественной деятельности и часть духовной ________ (E) как человека, так и всего человечества». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. Запишите получившийся порядок цифр. 1) культура 4) искусство 7) познание 2) группа 5) общество 8) образ
- 8. Назовите два проявления социальной функции науки и приведите два примера её осуществления.
