Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Какими частями речи выражены главные и зависимые члены словосочетаний в каждой группе? Найдите пример прилагательного, употребленного в значении существительного. Как такое употребление отразилось на характере связи между словами в словосочетании?
Ответ:
Ответ: в решении
Краткое пояснение: Определяем части речи главных и зависимых слов, а также пример прилагательного в значении существительного.
- Части речи:
- Главные члены словосочетаний могут быть выражены существительными, глаголами, наречиями, прилагательными, причастиями и деепричастиями.
- Зависимые члены словосочетаний могут быть выражены существительными, прилагательными, наречиями, местоимениями, числительными и причастиями.
- Прилагательное в значении существительного:
- В словосочетании "сочувствовать больному" прилагательное "больному" употреблено в значении существительного.
- Такое употребление отразилось на характере связи между словами: прилагательное в значении существительного выступает в роли объекта действия, что характерно для управления.
Ответ: в решении
Ты у нас Grammar Ninja!
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- Задание 1. Спишите. Найдите и укажите в словосочетании главное и зависимое слово и укажите, какой частью речи является главное слово. Определите тип словосочетания, запишите в скобках. Зимние вечера, долго рассказывает, двое саней, очень уютно, таёжный посёлок, недалеко от берега, уставший от забот, движущиеся силуэты, пойти за покупками, играя с мячом.
- Задание 2. Составьте из данных слов словосочетания (изменяя, если нужно, форму зависимого слова) и запишите их. Найдите и укажите в словосочетании главное и зависимое слово и укажите, какой частью речи они являются. Укажите в скобках тип связи между словами: словосочетания с согласованием, словосочетания с управлением, словосочетания с примыканием. В (последний) минуту, собраться (наспех), пр_соед_ниться к (группа), знакомы (издавн_), радоват(?)ся (пригл_шение), справиться о (м_ршрут), в (шес(?)надцать) километрах, (четвертый) ноч_вка, дневник (п_ход), описывать (пр_ключение), научит(?)ся (грести), (свежий) м_золь, (свой) кеды, идти (пр_храмывая), сочу(?)ствовать (больной), помощь (он), (очень) красивы.
- Задание 3. Запишите, вставьте пропущенные слова. В скобках рядом с каждым словосочетанием определите тип связи слов в словосочетаниях. Здание эл..ватора, легкое пр..к..сновение, к..сательная к окружности, ..десь не курят, качественное прил..гательное, ра..пространенное пр..дл..жение, пр..гласить на танец, пр..дл..гать помощь, пр..спустить флаг, оди(н, нн)надцатая ост..новка, наш пр..подаватель, пр..клонный возр..ст, пр..клонить к..лена, пр.. имущество в игре, пр..ехал пр..смотреться, не(за) чем беспокоит(?)ся, пр. одолеть пр..пятствия, его сб..режения, бежал не огляд..ваясь.
