Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Каких слушателей особенно ценил Э. Григ? Как К. Паустовский описывает их чувства и действия во время слушания музыки? Соедини.
Ответ:
Соединение слушателей и их чувств:
- матросы - останавливался и повисал в воздухе
- синицы - разгибала спину, вытирала ладонью покрасневшие глаза и покачивала головой
- Золушка - выглядывал из трещины в кафельной печке и подглядывал в щелку
- снег - рассаживались на ступеньках дома и слушали, всхлипывая
- прачка - смотрела, улыбаясь, на пол
- сверчок - волновались, вертелись
Ответ: Соединения произведены в соответствии с текстом.
Похожие
- 1. Расшифруй имена героев произведения. Запиши. НАД НЭЭЧЭДЭП Дагни Геде сен ЭГДРВИАРГД
- 3. Восстанови последовательность событий. 2 Обещание Грига сделать Дагни подарок. 5 Дагни едет в город к тётушке Магде. 4 Григ пишет музыку для девочки. 1 Встреча Грига с Дагни. 3 Подарок для Дагни. 6 Дагни на концерте.
- 4. Какие средства художественной выразительности использует автор? Укажите у каждого примера: эпитет (Э), сравнение (С) или олицетворение (О). Клавиши тосковали, смеялись, гремели (0): игрушечная лодка (2); как птица пересмешник (С); пароходы приходили, дремали, посапывая (0); мелодия бушевала, как ветер (0); еловые шишки (2); в горных лесах живёт и ждёт эхо (2); рояль мог петь обо всём (0); горные леса (2); звучала струна, будто плакала Золушка (С).
