Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6.Как ты понимаешь значение слова «коллекция»? Запиши своё объяснение.
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо дать своё определение слову "коллекция".
Коллекция - это систематизированное собрание каких-либо предметов, объединённых по определённому признаку (например, тематическому, историческому, художественному или научному), имеющее определённую ценность и используемое для изучения, демонстрации или сохранения.
Ответ: Коллекция - это систематизированное собрание каких-либо предметов, объединённых по определённому признаку.
Похожие
- 1.Произнеси данные ниже слова, поставь ударение. Какие слова можно охарактеризовать как словарные?
- 2.В данном ниже предложении найди слова, в которых все согласные звуки мягкие. Выпиши это слово. Стив лебедей летела в зелёное лука. Пояснение. Ответ
- 3. (13)Космонавты говорят, что Земля, если посмотреть на неё из космоса, не такая уж и большая. (2)И вот это перестановки Земле чепится имени прелестная... может быть, больше нет. (4)Эта жизнь драгоцени! (5)А мы её часто не бережби...(6)Весной мы ломаем немае веники вербы с бариевия, серенные ячеекучок. (7)И вот уже вокруг городов не осталось. Больне черемучки, верба. (8)Есть место чаеку сороки крапива, ольха (9)Мы стараемся поймать свих красивых птиц, в некоторые охотятся птиц с рогаткой, собирают коллекции птичьих яиц, гоняют белок. (10)И вот рядом с нами уживаются только воробьи, вороны, галки и мыши. (11)Мы сами себя обедняем, обедняем, опустошаем. (12)Не знаю, как вам, а мне при виде разорённых муравейников и ободранных берез становится так стыдно, будто я сам это сделал. (13)Оглянитесь, вокруг, посмотрите под ноги - везде жизнь таинственная и удивительная. (14)Она радует нас, удивляет, просвещает. (15)Мы должны любить, уважать и беречь природу, ведь без нашего внимания и помощи сама по себе она может не устоять. (По Н. Сладкову) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Пояснение. Основная мысль текста:
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5.Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
- 7.Замени слово «беречь» (предложение 15) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 8.В предложении 8 найди слово, состав которого соответствует схеме:
