Это наглядно-действенное мышление.
Когда малыш трогает, перебирает, бросает разные предметы, он познает мир через свои действия. Например, маленький ребенок, прежде чем понять, что мячик катится, сначала его бросит, толкнет, подкинет. Это и есть наглядно-действенное мышление.
Почему не другие варианты?
Ответ: а. наглядно-действенное