Из приведенных примеров определите способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы:

Решение:

Задание требует определить способности, связанные с познанием и объективной оценкой педагогических ситуаций.

Проанализируем предложенные варианты:

• а. суггестивные — способности, связанные с внушением, убеждением.
• б. научно-познавательные — способности, связанные с познанием, исследованием, анализом, синтезом информации, пониманием сути явлений.
• в. исследовательские — способности, связанные с проведением исследований, поиском новых знаний.

Умение познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы относится к познавательной деятельности, требующей анализа, понимания и осмысления. Это соответствует научно-познавательным способностям.

Ответ: б. научно-познавательные