Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
IV. Решите задачу. (1 б).
Вопрос:
IV. Решите задачу. (1 б).
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
В-І. Площадь акватории = (300 кг / 600 г/м²) * (100% / 60%) = 5000 м².
В-ІІ. Зайцев: 2000 кг / 2 кг/заяц = 1000 зайцев. Волков: 50 кг / (1000 зайцев * 0.1) = 500 волков (при условии, что волк съедает 10% своей массы в день).
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
9. Формы взаимоотношений в популяции: а)...... б)......., в) .....
10. Виды мониторинга: а)..., б)..., в)... .
II. Составьте пары взаимодействия организмов (1б).
III. Составьте пищевую цепь (16):
V. Дайте развернутый ответ. (1 б, выберите один вопрос). 1. Докажите, что мониторинг важен для изучения экосистемы?