1.Имя этого велик..го человека в нашей стране знает каждый. Он во..главил два..цать вое (н, нн)ых походов, руководил шесть..десять.. сражениями. Под его к..мандованием ро(с, сс)ийские в..йска всегда одерж..вали бл..стящие победы! Его имя нав..дило ужас на врагов. Это великий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое (н, нн)ым. И пр..одолевал пр..пятствия на пути к своей мечте. Каждый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой, спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа (н, нн)ой 2 подушкой, пр..думывал себе и..пытания 3. Саша пр..красно знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Суворов. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое(н, нн)ым, а великим полководцем. (По В. Соловьёву) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какие слова часто говорил Александр Суворов? Запишите ответ. 4.Из второго предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «направление деятельности, способ достижения чего-нибудь».» Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка. 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) старинный пианино 2) около двухста дней 3) много помидоров 4) большой кенгуру

Ответ:

1. Имя этого великого человека в нашей стране знает каждый. Он возглавил двадцать военных походов, руководил шестьюдесятью сражениями. Под его командованием российские войска всегда одерживали блестящие победы! Его имя наводило ужас на врагов. Это великий полководец Александр Васильевич Суворов.

С детства Саша Суворов мечтал стать военным. И преодолевал препятствия на пути к своей мечте. Каждый день он начинал с зарядки, обливался холодной водой, спал на жёсткой постели с твёрдой кожаной 2 подушкой, придумывал себе испытания 3. Саша прекрасно знал историю, математику, географию, изучал разные языки.

Тяжело в ученье, легко в бою часто говорил А. Суворов. Он осуществил свою мечту и стал не просто военным, а великим полководцем. (По В. Соловьёву)

2. Языковые разборы:

2) 2 - подушкой - морфемный и словообразовательный разбор.

• по- приставка
• ду- корень
• -уш- суффикс
• -к- суффикс
• -ой- окончание
• подушкой - основа слова

Словообразовательный разбор:

• Подушка ← сущ. «душка» (суффиксальный способ)

3) 3 - испытания - морфологический разбор.

1. Испытания – имя существительное.
2. Начальная форма: испытание.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение.
4. Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж.
5. В предложении является дополнением.

3. Александр Суворов часто говорил: «Тяжело в ученье, легко в бою».

4. Многозначное слово из второго предложения второго абзаца со значением «направление деятельности, способ достижения чего-нибудь» — это «пути».

Предложение с другим значением слова «пути»: «Пути́ сообщения связывают разные города и регионы».

5. Исправление ошибок в образовании формы слов:

1. Старинное пианино (слово пианино - среднего рода)
2. Около двухсот дней (числительное «двести» в родительном падеже)
3. Много помидоров (форма родительного падежа множественного числа)
4. Большой кенгуру (слово кенгуру - мужского рода)

Проверь текст: вставь пропущенные буквы, раскрой скобки и исправь ошибки. Выполни языковые разборы. Ответь на вопросы и исправь ошибки в форме слов.

Ответ: [смотри решение выше]

Отличная работа! Ты внимательно выполнил все задания и продемонстрировал хорошие знания русского языка.