ІІ вариант 1. Найдите сложноподчиненные предложения. 1. Издалека лишь дуновенье ветерка роптанье листьев приносило да с темным берегом уныло шепталась горная река. 2. Это был первый бал после его приезда из Петербурга однако он присутствовал на нем без удовольствия, не стараясь понравиться. 3. Гоголя мы узнаем в ту пору нашей жизни, когда каждая страни- ца жизни равноценна для нас пережитому событию. 4. Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас. II. Укажите предложения, в которых допущены пунктуацион- ные ошибки. А.нет Б.1, 2 В.1 Г.2 III. Найдите сложноподчиненное предложение, в котором придаточное связывается с главным с помощью союза. А.1 Б.З, 4 В.З Г.4 IV. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточ- ным времени. А.2 Б.З В.нет Г.2, 3 V. Определите тип второго предложения. А. простое Б. сложносочиненное В. сложноподчиненное Г. сложное бессоюзное VI. Есть ли среди приведенных предложений такие, структу- ра которых соответствует схеме: [двусоставное], союз (одно- составное?

Задание I. Найдите сложноподчиненные предложения.

Давайте разберем по порядку, что такое сложноподчинённое предложение (СПП).

Сложноподчинённое предложение — это сложное предложение, в котором одно из предложений является главным, а другое — придаточным, то есть зависит от главного и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом.

Нам нужно найти такие предложения в задании.

1. Издалека лишь дуновенье ветерка роптанье листьев приносило да с темным берегом уныло шепталась горная река.

   В данном предложении одна грамматическая основа: «дуновенье приносило», «река шепталась». Предложение сложносочиненное, так как части соединены сочинительным союзом «да».

2. Это был первый бал после его приезда из Петербурга, однако он присутствовал на нем без удовольствия, не стараясь понравиться.

   В данном предложении две грамматические основы: «это был бал», «он присутствовал». Части соединены противительным союзом «однако». Значит, это сложносочиненное предложение.

3. Гоголя мы узнаем в ту пору нашей жизни, когда каждая страница жизни равноценна для нас пережитому событию.

   В данном предложении две грамматические основы: «мы узнаем», «страница равноценна». Первая часть «Гоголя мы узнаем в ту пору нашей жизни» является главной, а вторая «когда каждая страница жизни равноценна для нас пережитому событию» — придаточной, которая присоединяется к главной при помощи союзного слова «когда». Следовательно, это сложноподчинённое предложение.

4. Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас.

   В данном предложении две грамматические основы: «не заблудиться», «я беру». Первая часть «Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы» является придаточной цели, а вторая «я беру с собой компас» – главной. Части соединены союзом «чтобы». Следовательно, это сложноподчинённое предложение.

Ответ: 3, 4

Задание II. Укажите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки.

Давайте внимательно рассмотрим каждое предложение:

1. Издалека лишь дуновенье ветерка роптанье листьев приносило да с темным берегом уныло шепталась горная река.

   В предложении нет пунктуационных ошибок. Между двумя простыми предложениями в составе сложного стоит союз «да» в значении «и», поэтому запятая не нужна.

2. Это был первый бал после его приезда из Петербурга однако он присутствовал на нем без удовольствия, не стараясь понравиться.

   В предложении есть пунктуационная ошибка. Перед противительным союзом «однако» нужна запятая, так как он соединяет два простых предложения в составе сложного.

3. Гоголя мы узнаем в ту пору нашей жизни, когда каждая страница жизни равноценна для нас пережитому событию.

   В предложении нет пунктуационных ошибок. Запятая перед союзным словом «когда» нужна, так как оно присоединяет придаточную часть к главной.

4. Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас.

   В предложении нет пунктуационных ошибок. Запятая выделяет придаточную часть, которая стоит перед главной.

Ответ: 2

Задание III. Найдите сложноподчиненное предложение, в котором придаточное связывается с главным с помощью союза.

В сложноподчиненном предложении придаточная часть может связываться с главной частью с помощью союзов (например, «что», «чтобы», «если») или союзных слов (например, «кто», «что», «который», «где», «когда»).

В задании требуется найти предложение, где используется именно союз.

1. Издалека лишь дуновенье ветерка роптанье листьев приносило да с темным берегом уныло шепталась горная река.

   Это сложносочиненное предложение, а не сложноподчиненное.

2. Это был первый бал после его приезда из Петербурга однако он присутствовал на нем без удовольствия, не стараясь понравиться.

   Это сложносочиненное предложение, а не сложноподчиненное.

3. Гоголя мы узнаем в ту пору нашей жизни, когда каждая страница жизни равноценна для нас пережитому событию.

   Это сложноподчиненное предложение, в котором придаточная часть присоединяется к главной с помощью союзного слова «когда».

4. Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас.

   Это сложноподчиненное предложение, в котором придаточная часть присоединяется к главной с помощью союза «чтобы».

Ответ: 4

Задание IV. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.

Придаточное времени указывает на время действия, о котором говорится в главной части. Оно отвечает на вопросы «когда?», «с каких пор?», «до каких пор?», «как долго?».

1. Издалека лишь дуновенье ветерка роптанье листьев приносило да с темным берегом уныло шепталась горная река.

   Это сложносочиненное предложение, а не сложноподчиненное.

2. Это был первый бал после его приезда из Петербурга однако он присутствовал на нем без удовольствия, не стараясь понравиться.

   Это сложносочиненное предложение, а не сложноподчиненное.

3. Гоголя мы узнаем в ту пору нашей жизни, когда каждая страница жизни равноценна для нас пережитому событию.

   Это сложноподчиненное предложение с придаточным времени. Придаточная часть «когда каждая страница жизни равноценна для нас пережитому событию» указывает на время, когда мы узнаем Гоголя.

4. Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас.

   Это сложноподчиненное предложение с придаточным цели, а не времени.

Ответ: 3

Задание V. Определите тип второго предложения.

Второе предложение: Это был первый бал после его приезда из Петербурга однако он присутствовал на нем без удовольствия, не стараясь понравиться.

Как мы уже определили выше, это сложносочиненное предложение, так как состоит из двух простых, соединенных противительным союзом «однако».

Ответ: Б. сложносочиненное

Задание VI. Есть ли среди приведенных предложений такие, структура которых соответствует схеме: [двусоставное], союз (односоставное]?

Двусоставное предложение — это предложение, в котором есть и подлежащее, и сказуемое. Односоставное предложение — это предложение, в котором есть только один главный член (либо подлежащее, либо сказуемое).

Нам нужно найти сложное предложение, в котором части соединены союзом, и при этом одна часть является двусоставной, а другая — односоставной.

1. Издалека лишь дуновенье ветерка роптанье листьев приносило да с темным берегом уныло шепталась горная река.

   Обе части двусоставные: «дуновенье приносило», «река шепталась».

2. Это был первый бал после его приезда из Петербурга однако он присутствовал на нем без удовольствия, не стараясь понравиться.

   Обе части двусоставные: «это был бал», «он присутствовал».

3. Гоголя мы узнаем в ту пору нашей жизни, когда каждая страница жизни равноценна для нас пережитому событию.

   Обе части двусоставные: «мы узнаем», «страница равноценна».

4. Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас.

   Первая часть односоставная (безличное предложение): «не заблудиться», вторая часть двусоставная: «я беру». Но части соединены союзом «чтобы», а не просто союзом.

Следовательно, ни одно из приведенных предложений не соответствует заданной схеме.

Ответ: нет таких предложений