ІІ. Работа со словом (2.1. Вставьте пропущенные буквы. В...ранда, ар...мат цв...тов, скат...рт..., сам...вар, гост...приимность, абжур, п...лы, п...т...лок. 2.2 Какие из данных определений описывают предметы интерьера? Составьте с ними сло восочетания, используйте слова из упражнения 2.1. Дополните полученный список своими определениями. Чудный, приятный, свежий, голубоватый, синий, солнечный, тканевый, обши- тый бахромой, фиолетовый, пелёвой. 2.3. Подберите данные ниже цветовые тона к цветам «зелёный», «фиолетовый», «синий» и запишите их. Синиша Лиловый, изумрудный, сиреневый, бирюзовый, травяной, лазурный, небесный, малахитовый. 24. Запишите слова, которые потребуются для того, чтобы указать место, где находится Предмет. Добавьте к записанным словам те, которые предложены ниже. _, возле, справа (слева) от Посредине, в центре, рядом с напротив вокруг стола, здесь же, тут же.

2.1. Вставьте пропущенные буквы.

Применим ПРОТОКОЛ А (Орфография).

1. В...ранда
1. Орфограмма: проверяемая безударная гласная в корне.
2. Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы гласная оказалась под ударением.
3. Веранда – проверочное слово «веранды».
4. Ответ: Веранда.
2. Ар...мат
1. Орфограмма: непроверяемая безударная гласная в корне.
2. Правило: написание необходимо запомнить.
3. Ответ: Аромат.
3. Цв...тов
1. Орфограмма: проверяемая безударная гласная в корне.
2. Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы гласная оказалась под ударением.
3. Цветов – проверочное слово «цвет».
4. Ответ: Цветов.
4. Скат...рт...
1. Орфограмма: непроверяемая согласная в корне.
2. Правило: написание необходимо запомнить.
3. Ответ: Скатерть.
5. Сам...вар
1. Орфограмма: проверяемая безударная гласная в корне.
2. Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы гласная оказалась под ударением.
3. Самовар – проверочное слово «сам».
4. Ответ: Самовар.
6. Гост...приимность
1. Орфограмма: соединительная гласная О.
2. Правило: в сложных словах после твердых согласных пишется соединительная гласная О.
3. Ответ: Гостеприимность.
7. Абжур
1. Орфограмма: запомнить написание слова.
2. Ответ: Абажур.
8. П...лы
1. Орфограмма: проверяемая безударная гласная в корне.
2. Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы гласная оказалась под ударением.
3. Полы – проверочное слово «пол».
4. Ответ: Полы.
9. П...т...лок
1. Орфограмма: проверяемая безударная гласная в корне.
2. Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы гласная оказалась под ударением.
3. Потолок – проверочное слово «потолки».
4. Ответ: Потолок.

2.2. Какие из данных определений описывают предметы интерьера? Составьте с ними словосочетания, используйте слова из упражнения 2.1. Дополните полученный список своими определениями.

Анализ условия: необходимо составить словосочетания, используя слова из упражнения 2.1 и определения, которые подходят к предметам интерьера.

• Чудный абажур, чудный потолок.
• Приятный абажур, приятный самовар.
• Свежий потолок.
• Голубоватый потолок.
• Синий потолок.
• Солнечный самовар.
• Тканевая скатерть.
• Обшитый бахромой абажур.
• Фиолетовый потолок.

2.3. Подберите данные ниже цветовые тона к цветам «зелёный», «фиолетовый», «синий» и запишите их.

• Зелёный: изумрудный, травяной, малахитовый.
• Фиолетовый: лиловый, сиреневый.
• Синий: лазурный, небесный, бирюзовый.

2.4. Запишите слова, которые потребуются для того, чтобы указать место, где находится предмет. Добавьте к записанным словам те, которые предложены ниже.

Посредине, в центре, рядом с окном, напротив стены, возле дивана, справа (слева) от кресла, между окнами, вокруг стола, здесь же, тут же.