3. Игрушечное царство, (1) казалось, (2) послушно задрало голову и взирало на неё снизу вверх. Так смотрела на Ларису и я. Как кукла она была более необычной, (3) поражающей воображение, (4) чем я как человек. 4. По мере перехода в высшие классы свободного времени, (1) конечно, (2) становилось меньше, (3) появились другие интересы, (4) и воинские упражнения мои почти прекратились. Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», (5) который был введён в программу реального училища в 1889 году.

Привет! Давай разберемся с этими предложениями.

Предложение 3

В третьем предложении нужно обратить внимание на вводные слова и знаки препинания.

• «казалось» и «поражающей воображение» выделяются запятыми, так как являются вводными конструкциями, вносящими дополнительную информацию.
• Предложение построено так, чтобы подчеркнуть необычность куклы, сравнивая её с человеком.

Предложение 4

В четвёртом предложении тоже есть вводные слова, которые нужно выделить.

• «конечно» выделяется запятыми, так как это вводное слово, выражающее уверенность.
• Предложение описывает, как менялись интересы автора с течением времени и как это повлияло на его занятия.