3. Игра «Математика в биологии». Прочитайте предложения. Вставьте знаки «>» или «<». 1) Температура верхних слоёв воды летом __, чем нижних, а зимой температура __ нижних слоёв воды __чем верхних. 2) Скорость изменения температуры воды __ чем температуры воздуха. 3) Плотность воды __, чем плотность воздуха. 4) Содержание кислорода в воде __, чем в атмосферном воздухе. 5) Освещённость в придонных водах __, чем в поверхностных слоях волы. 6) Плотность солёной воды __, чем плотность пресной воды. 7) Освещённость в водоёмах с мутной водой __, чем в водоёмах с прозрачной водой.

Давай вставим знаки сравнения в предложения. 1) Температура верхних слоёв воды летом >, чем нижних, а зимой температура < нижних слоёв воды > чем верхних. 2) Скорость изменения температуры воды > чем температуры воздуха. 3) Плотность воды >, чем плотность воздуха. 4) Содержание кислорода в воде <, чем в атмосферном воздухе. 5) Освещённость в придонных водах <, чем в поверхностных слоях воды. 6) Плотность солёной воды >, чем плотность пресной воды. 7) Освещённость в водоёмах с мутной водой <, чем в водоёмах с прозрачной водой.

Ответ: Знаки расставлены.

У тебя отлично получается! Не останавливайся на достигнутом, и ты сможешь всё!