Гриша узнал подробности тяжёлой жизни его бабушки кошмаров, в которых она раз за разом переживала унижение и ужас. Например ей снилось, как у неё отнимали два мешка с , которые могли спасти её семью от голода. Другой кошмар — о потерянных , без которых нельзя было получить хлеб. В последнем кошмаре бабушка снова переживала, как она шла в , уверяя кого-то, что у неё есть . Мы понимаем, какой тяжёлой была жизнь Гришиной бабушки.

Задание: Выбери верные варианты из списков.

Это задание на проверку понимания прочитанного текста. Нужно выбрать наиболее подходящие варианты из предложенных, чтобы продолжить предложения и составить связное повествование о жизни бабушки.

1. Гриша узнал подробности тяжёлой жизни его бабушки...

Здесь речь идет о кошмарах, которые видела бабушка. Вероятнее всего, кошмары были связаны с её прошлым опытом.

• «из кошмаров, в которых она раз за разом переживала унижение и ужас.» — Этот вариант логично продолжает мысль о кошмарах, описывая их содержание.

2. Например ей снилось, как у неё отнимали два мешка с...

Два мешка, которые могли спасти от голода, скорее всего, были мешками с едой.

• «хлебом» — Этот вариант подходит, так как хлеб — это основная еда, и два мешка с хлебом могли спасти от голода.

3. Другой кошмар — о потерянных...

Потерянные вещи, без которых нельзя было получить хлеб, могли быть, например, деньгами или документами, дающими право на получение хлеба.

• «документах» — Этот вариант возможен, если подразумевается, что без документов нельзя было получить хлеб (например, в условиях карточной системы или нормированного распределения).
• «деньгах» — Этот вариант также подходит, так как без денег нельзя было купить хлеб.

(Примечание: без вариантов ответа сложно выбрать однозначно, но оба варианта предполагают лишение возможности добыть еду.)

4. В последнем кошмаре бабушка снова переживала, как она шла в...

Когда человек идёт куда-то, просясь переночевать, это часто связано с поиском ночлега или помощи.

• «лес» — Маловероятный вариант, так как в лесу обычно не просятся переночевать.
• «город» — Этот вариант подходит, так как в городе можно найти ночлег или помощь.
• «к мужу» — Этот вариант также подходит, если бабушка шла к мужу, чтобы попроситься переночевать (возможно, они были разлучены или она искала у него приюта).

(Примечание: без вариантов ответа сложно выбрать однозначно. Вариант «к мужу» более личный и эмоциональный.)

5. ...уверяя кого-то, что у неё есть...

Это предложение должно завершать мысль о том, что бабушка просилась переночевать. Возможно, она пыталась убедить кого-то, что у неё есть причина для ночлега, или что она может что-то дать взамен.

• «ответ» — Этот вариант не подходит по смыслу.
• «причина» — Этот вариант подходит, если она пыталась оправдать свою просьбу.
• «право» — Этот вариант также подходит, если она пыталась доказать, что имеет право на ночлег.

(Примечание: без вариантов ответа сложно выбрать однозначно. Следующее предложение «Мы понимаем, какой тяжёлой была жизнь Гришиной бабушки» намекает на трудности и лишения.)

Итоговый примерный текст с наиболее вероятными вариантами (без предоставленных вариантов ответа):

Гриша узнал подробности тяжёлой жизни его бабушки из кошмаров, в которых она раз за разом переживала унижение и ужас. Например ей снилось, как у неё отнимали два мешка с хлебом, которые могли спасти её семью от голода. Другой кошмар — о потерянных деньгах, без которых нельзя было получить хлеб. В последнем кошмаре бабушка снова переживала, как она шла к мужу, уверяя кого-то, что у неё есть причина для ночлега. Мы понимаем, какой тяжёлой была жизнь Гришиной бабушки.

Важно: Без предоставленных вариантов ответа точное заполнение пропусков невозможно. Приведенный выше текст — это предположение, основанное на логике повествования.