ГЛАГОЛ Повторение 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. (За)цв ла ива. Каждый ивовый бараш к, как пуховый ж лтый цыплён к, с дит и светит- ся. Пал цем тронешь — (по)ж лтеет палец. Щёлкнешь — з л той дымок (за)парит. (По) нюхаешь — мё. (По Н. Сладкову) Найди нераспространённое предложение. Подчер- кни в нём главные члены. Подчеркни волнистой линией сравнение, которое использовал автор. Укажи над глаголами лицо, число и время. Разбери по составу слова ивовый и пуховый.

1. Спишем текст, вставляя пропущенные буквы: (За)цвела ива. Каждый ивовый барашек, как пуховый жёлтый цыплёнок, сидит и светится. Палец тронешь - пожелтеет палец. Щёлкнешь - золотой дымок запарит. Нюхаешь - мёд. * Зацвела (цвЕт), барашек (словарь), жёлтый (желтеть), сидит (сИдя), тронешь (трон), пожелтеет (жёлтый), золотой (зОлото), запарит (пАр). мёд (мёда) 2. Нераспространённое предложение: Нюхаешь – мё. 3. Сравнение в тексте: Каждый ивовый барашек, как пуховый жёлтый цыплёнок 4. Определим лицо, число и время глаголов: * Тронешь – 2-е лицо, ед. число, будущее время. * Желтеет – 3-е лицо, ед. число, настоящее время. * Щёлкнешь – 2-е лицо, ед. число, будущее время. * Нюхаешь – 2-е лицо, ед. число, настоящее время. * Запарит – 3-е лицо, ед. число, будущее время. 5. Разберем слова по составу: * Ивовый: ив- (корень), -ов- (суффикс), -ый (окончание). * Пуховый: пух- (корень), -ов- (суффикс), -ый (окончание).