ФИ KAGCC Dama Любопытство Палуба Мачта Б. С. Житков Корма «Как я ловил человечков» Словарная работа сплошное горизонтальное перекрытие в корпусе судна высокий столо или высотное сооружение на кораблях задняя часть корпуса корабля или судна бессознательное стремление к познаниНТ Жанр произведения басня сказки рассказ Составь синквейн о главном герое. 1 существительное 2 прилагательных 3 глагола Фраза Заключение Восстанови план: Охота на человечков Таинственный пароходик «Я больше не мог терпеть» Борю привезли к бабушке Тайный план Маленькие жильцы пароходика Нонные наблюдения за пароходиком «Чего я наделал то!» Вставь пропущенные слова из текста... Я всё смотрел на . Влезал на стул, ттоб лучше видеть. И всё больше и больше он мне казался настоящим. И непременно должна жживут в будочке отворяться. И наверно, в нём . Маленькие, как раз по росту Выходило, что они должны быть чуть ниже спички. Я стал ждать, не поглядит ли кто из них в окошечко. Наверно, подглядывают. А когда дома никого нет, выходят на Лазят, наверно, по лестничкам на Какая пословица подходит к произведению? О «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» «Семь раз отмерь - один раз отрежь» О «Давши слово, держись, а не давши, крепись» О «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь» «Учись, играя!»

Задание

Необходимо выполнить следующие задания по тексту «Как я ловил человечков»:

1. Заполнить пропуски в словарной работе.
2. Определить жанр произведения.
3. Составить синквейн о главном герое.
4. Восстановить план произведения.
5. Вставить пропущенные слова в текст.
6. Выбрать пословицу, подходящую к произведению.

Решение:

1. Словарная работа:

   • Любопытство – бессознательное стремление к познанию
   • Палуба – сплошное горизонтальное перекрытие в корпусе судна
   • Мачта – высокий столб или высотное сооружение на кораблях
   • Корма – задняя часть корпуса корабля или судна

2. Жанр произведения:

   Рассказ

3. Составь синквейн о главном герое.

   • 1 существительное: Мальчик
   • 2 прилагательных: Любознательный, мечтательный
   • 3 глагола: Ищет, наблюдает, фантазирует
   • Фраза: Верит в чудо
   • Заключение: Исследователь

4. Восстанови план:

   • Охота на человечков
   • Таинственный пароходик
   • «Я больше не мог терпеть»
   • Борю привезли к бабушке
   • Тайный план
   • Маленькие жильцы пароходика
   • Ночные наблюдения за пароходиком
   • «Чего я наделал то!»

5. Вставь пропущенные слова из текста:

   Я всё смотрел на пароходик. Влезал на стул, чтоб лучше видеть. И всё больше и больше он мне казался настоящим. И непременно должна дверца в будочке отворяться. И наверно, в нём живут человечки. Маленькие, как раз по росту. Выходило, что они должны быть чуть ниже спички. Я стал ждать, не поглядит ли кто из них в окошечко. Наверно, подглядывают. А когда дома никого нет, выходят на палубу. Лазят, наверно, по лестничкам на мачту.

6. Какая пословица подходит к произведению?

   За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь

Ответ: Выше представлено подробное решение всех заданий.